Penulis : Binty Naylatul Haqq Hilwana, Ririn Aprilia Maulida, Muthmainnah, Zilfa Jazilah , Asshohibul Maa-a, Miftahul Amin, Alifatun Nisa’, Qurratul Afida Bilqisa, Anisa Kamilia, Imania Sofiana Rahmatika, Raudhatul Islamiyah, Sulistiana, Najlah Nur Sya’bani, Jannatul Firdaus, Atikyatul Mutmainah, Nur Istiq Laili Agustin, Nurul Badriyah, Siska dewi Anggaraini

Editor : Halimatus Sa’diyah

Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai berbagai aspek pendidikan multikultural di sekolah dasar Indonesia. Pembahasannya mencakup landasan filosofis, konsep dan prinsip pendidikan multikultural, strategi implementasi dalam pembelajaran, penguatan moderasi beragama, pembentukan karakter peserta didik, serta praktik-praktik pengembangan budaya sekolah yang inklusif. Berbagai perspektif dan kajian literatur ilmiah dihadirkan untuk memperkaya pemahaman pembaca sekaligus menghubungkan gagasan konseptual dengan kebutuhan nyata penyelenggaraan pendidikan dasar. Dengan cakupan tersebut, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi para pemerhati pendidikan dalam mengembangkan wawasan serta praktik pendidikan yang responsif terhadap keberagaman.