Penulis : Ika Lis Mariatun, M.Pd., Aulia Dawam, S.E., M.A., Dr. Ernawati, S.Psi., M.Pd.
Yusrianto Sholeh, M.Pd., Aldila Septiana, M.Pd

Editor : Prof. Dr. Hari Wahyono, M.Pd

Buku ini disusun berdasarkan pada beberapa daftar pustaka yang dilengkapi dengan berbagai macam bentuk aplikasi, studi kasus, dan soal-soal, tentu di dalamnya telah dicantumkan standar kompetensi dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh mahasiswa setelah mempelajari pendidikan karakter untuk mampu diimplementasikan. Secara garis besar, buku ini tercover dalam 13 Bab, yaitu antara lain:

• Hakikat Pendidikan Karakter;
• Hakikat Pembelajaran Pendidikan Karakter;
• Dasar-dasar Pendidikan Karakter;
• Paradigma, Visi, Fungsi, Tujuan, dan Tahap Perkembangan Pendidikan Karakter;
• Strategi Pendidikan Karakter;
• Kurikulum Pendidikan Karakter;
• Perencanaan Pendidikan Karakter Di Sekolah;
• Panduan Pembelajaran Berkarakter;
• Model Pembelajaran Berkarakter;
• Pendidikan Karakter Di Sekolah;
• Pendidikan Karakter dalam Keluarga;
• Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi; serta
• Sistem Penilaian Pendidikan Karakter.

Tim penulis berharap mudah-mudahan buku ini dapat membantu mahasiswa untuk lebih memahami pendidikan karakter agar mampu diimplementasikan yang pada akhirnya memudahkan mahasiswa dalam pemahaman tentang pendidikan karakter.